INTERVENANT :

Catherine SELLENET - Professeure d’université en Sciences de l’éducation à l’université de Nantes, psychologue et sociologue.

OBJECTIFS :

• Approche critique de la participation telle qu’elle est proposée actuellement aux parents
  • Déclinaisons des formes de participation proposée
  • L’oubli du réseau familial, amical et social des parents et enfants : vers une participation élargie
• Résistances et acceptation des parents
  • Formes des résistances repérées et causes (personnelles, relationnelles, culturelles, idéologiques …)
  • Comprendre le refus de certains parents aux actions collectives
  • L’exemple de la participation contrainte et observée dans les visites supervisées
• Penser autrement la participation
  • Penser la participation des enfants
  • Le périmètre de la participation ou le règne du Co : familles, professionnels, inter-institutions…Plaidoyer pour une articulation
  • Un exemple de pratique émergente : les conférences familiales

Conclusion : pistes pour demain pour améliorer la participation et le travail avec les familles

DATE :

10 juin 2021