Le.la directeur.trice d’établissement ou de service d’intervention sociale répond à l’intérêt des usagers, assure l’organisation d’une prise en charge individualisée de qualité, facilite l’expression et la satisfaction de leurs besoins, favorise l’accès à leurs droits et à l’exercice effectif de leur citoyenneté.

Les responsables d’unités de travail assurent l’encadrement d’une équipe et des actions directement engagées auprès des usagers. Ils.elles pilotent l’action dans le cadre des projets de service.

L’ingénieur.e social.e exerce des fonctions managériales et de développement des organisations sur des missions d’expertise-conseil, de conception et pilotage de projets et d’évaluation.

Le conseiller en économie sociale familiale favorise la promotion des personnes dans leur environnement. Il contribue au développement du lien social et familial, à la lutte contre l’isolement, à l’inclusion sociale, à l’insertion professionnelle, à l’autonomie des personnes accompagnées et à l’exercice de la citoyenneté.

L’éducateur.trice technique spécialisé.e est un.e professionnel.le du travail social qui intervient, dans le cadre de missions institutionnelles, en matière d'intégration sociale et d'insertion professionnelle auprès des personnes présentant un handicap ou des difficultés d'ordre social ou économique.

L’assistant.e de service social intervient dans une démarche éthique et déontologique, et contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes, avec lesquels il.elle travaille, aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

L’éducateur.trice de jeunes enfants accueille et accompagne des jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. Il.elle s’engage dans la prévention, l’éducation et la coordination de ses actions en lien avec les différents partenaires.

Le.la TISF effectue une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice visant à favoriser l’autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement et à créer ou restaurer le lien social.

Sous la responsabilité de l’infirmier, l’aide-soignant.e réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne ou d’un groupe de personnes.

L’accompagnant éducatif et social réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d’un handicap, quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il.elle prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.

La formation

L'Educateur.trice Spécialisé.e, contribue au développement de la personnalité et à l'épanouissement de la personne ainsi qu'à la mise en œuvre d'actions collectives en direction des groupes et des territoires. Pour cela, il.elle aide et accompagne des enfants, des adolescents, des adultes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion.

La formation

Le.la Moniteur.trice Éducateur.trice participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.

La formation

L'animateur social accompagne l’émergence de projets à caractère collectif ou individuel au sein de l'institution et des activités adaptées aux besoins des personnes accueillies, tant dans l'élaboration que dans leur mise en œuvre, afin de développer et maintenir les compétences sociales, physiques et cognitives des usagers.

La formation

La Médiatrice Familiale ou le Médiateur Familial intervient dans les situations de conflits ou de rupture dans le champ de la famille dans la diversité de son expression actuelle.
Il.elle facilite le rétablissement du dialogue, les liens de communication entre les personnes, leur capacité à gérer le conflit ainsi que leur capacité à négocier.

La formation

Le.la Maître.sse de maison intervenant au sein des structures sociales, médico-sociales et sanitaires contribue à l’adaptation, à la qualité et à la sécurité du cadre de vie en tenant compte du projet de la personne, du projet d’établissement/de service : entretien des locaux, cuisine, lingerie, tâches ménagères, tâches de gestion simple.

La formation

Le.la surveillant.e de nuit assure pendant la nuit la sécurité des biens et des personnes accueillies au sein des structures sociales, médico-sociales et sanitaires où il intervient.

La formation