Accueillir et accompagner les auteurs de violences conjugales

Public

Type du public : Professionnels du champ sanitaire, social et médico-social

Prérequis :

Niveau de Connaissance préalable requis : Pas de niveau requis

Accessibilité : 

Des aménagements sont possibles à chaque étape de votre parcours. Pour toute demande d’information, contacter notre référente handicap à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Objectifs

• Acquérir une connaissance fine des profils des auteurs de violences conjugales.
• Connaitre l’organisation judiciaire et les dispositifs qui s’appliquent à la lutte contre les violences
  conjugales.
• Questionner les répercussions des violences conjugales sur la parentalité et le développement des enfants.
• Ajuster un parcours.

Contenu

• Jour 1 : Qui sont les auteurs de violences conjugales ?
  o Les différentes formes de violences
  o Les personnalités et les profils psychologiques des auteurs
  o Les victimes et la relation d’emprise
  o Le cycle de la violence

• Jour 2 : Droit et auteurs de violences conjugales
  o L’évolution des considérations de la femme et de l’homme dans la société
  o L’organisation judiciaire relative aux auteurs et ses évolutions législatives
  o Les données chiffrées
  o Droit comparé et cas pratique

• Jour 3 : Auteurs de violences familiales et parentalité
  o La parentalité
  o La distinction entre le couple conjugal et le couple parental
  o Être auteur de violences et parent
  o Grandir dans une cellule familiale à transactions violentes

Modalités techniques et pédagogiques

Support et matériel utilisés : Contenus théoriques par support visuel, textes supports, partage d’expériences, discussions.

Document remis : Mise à disposition en ligne des documents et des textes.

Suivi et évaluation

1. Modalités pédagogiques

• Le stage soutient une dynamique d’échanges, de questionnements, d’auto et d’inter-évaluation.
• Alternance entre apports théoriques et situations de terrain, problématisation des pratiques professionnelles.

2. Modalités d'évaluation

• En amont et en début de stage : chaque intervenant recueille les attentes des participants et adapte
  ensuite les objectifs pédagogiques ainsi que sa prestation en fonction de la commande contractualisée et
  des écarts constatés, le cas échéant.

• A la fin du stage : un questionnaire écrit interroge le niveau de satisfaction des stagiaires notamment par
  rapport aux objectifs de la formation. Chaque intervenant évalue l’atteinte des objectifs et propose une synthèse de ses observations.

3. Suivi de la formation

• Six mois après le stage, un nouveau questionnaire d’évaluation est proposé aux participants pour évaluer les bénéfices de la formation.

4. Compétences développées

• Les professionnel(le)s identifient les liens qui se tissent entre auteur et victime.
• Les professionnel(le)s investissent le travail en partenariat (justice, institutions, associations).
• Les professionnel(le)s prennent en compte l’enfant témoin et/ou victime de violences.
• Les professionnel(le)s affinent leurs stratégies d’intervention.

Sanction de la formation