Piloter le management avec le stress comme ressource

Public

Prérequis :

Aucun prérequis n'est exigé. Professionnels encadrants du champ sanitaire, social et médico-social.

Accessibilité : 

Des aménagements sont possibles à chaque étape de votre parcours. Pour toute demande d’information, contacter notre référente handicap à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Contexte

Le stress est un facteur d’évolution incroyablement puissant.
Pourtant il est vécu par l’individu et la société comme nocif, délétère, anxiogène. Si le stress est ressenti comme tel, c’est parce qu’il n’est ni connu, ni compris.

Objectifs

• Comprendre les ressorts du stress en situation professionnelle.

• Former aux outils du stress ressource et à leur application dans le management.

Contenu

I - Acquisition des fondamentaux sur la physiologie du stress
1 - Stress individuel

2 - Stress collectif
II - Acquisition des fondamentaux sur la nature des émotions
1 - L’impact des émotions sur les relations interpersonnelles dans les organisations
2 - Ce qu’elles révèlent de nos modes de communication

III - L’adaptabilité : une ressource naturelle qui se développe individuellement
1 - Identifier les moteurs réflexes et Acquisition de l’adaptation
2 - Développer son intelligence adaptative
IIII - Outils de mise en pratique dans la vie professionnelle
1 - Mobiliser son stress ressource pour piloter avec les softs skills
2 - Être en mesure de se départir des stratégies délétères à court, moyen et long termes.

Suivi et évaluation

1. Modalités pédagogiques

• L’esprit de ce stage est une dynamique d’échange, de questionnement, d’inter-évaluation, de théorisation des pratiques professionnelles.
• Exposé, analyse et échange de pratiques à partir de situations professionnelles
• Mise en situation.

2. Modalités d'évaluation

• En début du stage : l’intervenant recueille les attentes des participants. Il adapte ensuite sa prestation en fonction de la commande contractualisée et des écarts constatés, le cas échéant.
• A la fin du stage : un questionnaire écrit interroge le niveau de satisfaction des stagiaires notamment par rapport aux objectifs de la formation. L’intervenant évalue l’atteinte des objectifs et remplit une synthèse de ses observations.

3. Suivi de la formation

6 mois après le stage : un questionnaire d’évaluation à froid est proposé aux participants pour évaluer les bénéfices du stage.

4. Compétences développées :

• Etre capable connaître et décoder son style de management.
• Etre capable de s’affirmer et se positionner en qualité de manager.
• Etre capable de maitriser les outils de gestion des résistances et des conflits.
• Etre en mesure de promouvoir une dynamique d’équipe pour construire ensemble un plan d’actions.

Sanction de la formation

Attestation de formation