Plateforme de conseil et de formation en économie sociale et solidaire - HAIKA

HAIKA propose une offre ajustée de formation continue tout au long de la vie et de conseil pour accompagner les professionnels et les organisations dans leur processus d’évolution et de changement au regard des enjeux politiques, sociaux et économiques, et des dynamiques territoriales.

haika@etcharry.org

Formations et conseil sur mesure

Vous recherchez une solution personnalisée pour accompagner vos équipes à développer ou à adapter ses compétences ?

Etcharry Formation Développement propose des actions de formation sur mesure parfaitement adaptées à vos besoins spécifiques en prenant en compte le contexte et les enjeux stratégiques de votre organisme. Grâce à nos réseaux de partenaires et d'intervenants, nous pouvons intervenir sur l'ensemble de vos besoins.
Les actions sont co-construites avec vous tant sur le contenu, le format (présentiel, à distance ou hybride), la durée, le rythme et les modalités pédagogiques (apports théoriques, mises en situation, ateliers, études de cas,…).

Plus de 150 thématiques : Protection de l'enfance, management, handicap, petite enfance, autonomie, etc.

Notre méthodologie

Phase 1 : Diagnostic

Analyse de vos objectifs, de vos besoins, de vos enjeux et de vos contraintes

Phase 2 : Conception

Co-construction de l’ingénierie pédagogique : contenu, profil de l’intervenant, organisation, méthodes, durée.

Phase 3 : Déploiement

Organisation et animation de la formation sur le lieu de votre choix

Phase 4 : Suivi

Analyse de la progression des participants, veille du bon déroulement de la formation et réalisation d’ajustements.

Phase 5 : Evaluation

Mesure de l’acquisition des connaissances des participants et du transfert en situation de travail des compétences visées par la formation.

Phase 6 : Bilan

Rétro alimentation des résultats de la formation pour mieux appréhender les suites et les axes de développement.

Les dernières formations sur notre territoire

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Réalisations

Fonction tutorale

Dernière mise à jour : 23-04-2025

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Spécifications

Type de formation	Stage
Durée de formation	2 jours
Dates	12 et 13 juin 2025
Lieu de formation	Ustaritz (64)
inscription	Durée : Stage de 2 jours, 9h00/12h30-13h30/17h00 Dates : 12 et 13 juin 2025 Lieu : site Landagoyen - route de Souraïde - 64480 Ustaritz 15 personnes maximum 360€ par participant (180€ la journée - repas non compris) Date limite d'inscription : 02 juin 2025 6 places minimum 15 places maximum
Infos de contact	Caroline DUPLEIX Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
+ D'INFOS	Programme de la formation
Téléchargements	Bulletin d'inscription 2025 Stage
Inscription en ligne	Inscription en ligne
description	Depuis la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, l’arrivée en entreprise d’un alternant en période ou contrat de professionnalisation nécessite la désignation, par l’employeur, d’un salarié formé aux enjeux et aux pratiques des actions de tutorat. Dans cette formation déployée sur deux journées consécutives (14h), les participants seront sensibilisés à l’accueil de l’alternant, à l’organisation d’un plan d’action adapté à ses besoins et à l’évaluation des compétences professionnelles acquises. La formation de tuteur est le préalable obligatoire pour accéder ensuite à la formation de Maître d’Apprentissage (14h).
La formation / L'accompagnement	Animation Animation Alice Ruelloux, management des organisations, accompagnement des directions, formation des tuteurs et maîtres d'apprentissage Public Public Type du public : Professionnels du champ sanitaire, social et médico-social Prérequis : Niveau de Connaissance préalable requis : Pas de niveau requis Accessibilité : Des aménagements sont possibles à chaque étape de votre parcours. Pour toute demande d’information, contacter notre référente handicap à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. Objectifs Objectifs Véritable activité d’intégration et de transmission de savoirs en situation de travail, le tutorat mérite d’être reconnu comme une fonction qui ne va pas de soi. Ce programme de formation vise donc à soutenir les compétences requises pour un tutorat contribuant à l’acquisition d’un métier, à la reconnaissance des savoirs, savoir-faire et savoir-être des professionnels expérimentés, au soutien collectif des valeurs d’ouverture, d’échange et de partage. Les objectifs de la formation sont les suivants : • Identifier les aptitudes techniques, pédagogiques et relationnelles nécessaires au transfert des compétences professionnelles • Apprendre à construire un parcours d’accompagnement • Savoir adapter ses interventions à chaque personne, à chaque génération, à chaque situation d’apprentissage • Reconnaitre le tutorat en tant qu’activité collectivement soutenue Contenu Contenu Pour chaque équipe, la formation sera déclinée selon les 4 temps suivants : Premier temps : Clarifier la fonction tutorale La mise en commun des représentations Le cadre légal du tutorat L’organisation apprenante Deuxième temps : L’organisation d’un accompagnement personnalisé Les missions-clés du tuteur L’entretien d’explicitation La présentation de son propre métier Troisième temps : La construction d’un parcours apprenant La co-construction progressive des situations d’apprentissage Le feed-back constructif et l’écoute active La prise en compte de l’ensemble des acteurs Quatrième temps : L’évaluation des compétences acquises La préparation au départ La construction d’un questionnaire bilan Le Port Folio comme valorisation des expériences Modalités techniques et pédagogiques Suivi et évaluation Suivi et évaluation 1. Modalités pédagogiques Contenus théoriques par support visuel, textes supports, partage d’expériences, simulations d’entretiens, discussions, mise à disposition en ligne des documents et des textes. 2. Modalités d'évaluation En amont de la formation : un questionnaire de positionnement est envoyé à chaque participant afin de connaitre ses attentes et ses besoins. Une fois complété, chaque questionnaire est envoyé à l’intervenant. Au début de la formation : par un tour de table et en complétant un document support, l’intervenant recueille les attentes des participants qui sont ainsi confirmées ou redéfinies. Il ajuste ainsi sa prestation au regard de la commande contractualisée et des besoins identifiés. À mi-parcours de la formation : par un tour de table et en complétant un document support, l’intervenant fait le point sur les séances écoulées et identifie les attentes vis-à-vis des séances restantes. À la fin de la formation : un questionnaire écrit interroge le niveau de satisfaction des participants, notamment par rapport aux objectifs de la formation. L’intervenant évalue l’atteinte des objectifs et rédige une synthèse de ses observations. 3. Suivi de la formation 6 mois après la journée de formation, un questionnaire d’évaluation est envoyé aux participants afin d’évaluer les bénéfices des apports proposés. 4. Compétences développées A l’issue de la formation : Le professionnel connait le cadre légal de ses interventions en tant que tuteur Le professionnel identifie et formalise les savoirs à transmettre Le professionnel parvient à mettre en place des situations de travail apprenantes Le professionnel est capable de s’adapter aux besoins de la personne accueillie Le professionnel repère et anime les dimensions collectives et partenariales du tutorat Sanction de la formation Indicateurs de qualité
Accès à la formation / Accès à l'accompagnement	Voies d’accès et coûts : 360€ par participant (180€ la journée - repas non compris)

URL du fabricant : Fonction tutorale

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